第5章 我可以幫你

劉宇飛是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，得到了恩師的器重，有了恩師的幫忙，才有了仁濟(jì)醫(yī)院的這份工作。

而杜辛夷卻不同。

杜辛夷除了自身的成績(jī)就不差之外，還有別的背景。

這杜辛夷的爺爺杜楝，就是仁濟(jì)醫(yī)院中醫(yī)科的學(xué)科帶頭人。

有她爺爺?shù)倪@層關(guān)系在，畢業(yè)于清海中醫(yī)藥大學(xué)的杜辛夷，自然能夠輕松進(jìn)入仁濟(jì)醫(yī)院工作。

不過(guò)，杜楝倒也沒(méi)有直接讓杜辛夷去中醫(yī)科坐診，而是把她安排到藥房，讓杜辛夷先熟悉各種中草藥。

按照杜楝的說(shuō)法，就是要先讓杜辛夷把基礎(chǔ)扎實(shí)了。

雖然在學(xué)校的時(shí)候，劉宇飛和杜辛夷沒(méi)有過(guò)多的交流，但來(lái)到仁濟(jì)醫(yī)院這里，因?yàn)樵峭瑢W(xué)的身份，兩人之間，話題越來(lái)越多。

通過(guò)攀談，劉宇飛也漸漸發(fā)現(xiàn)，杜辛夷其實(shí)也不是那么高冷。相反，她還很好相處。

“我還能去那里呢？”

看見(jiàn)拍他肩膀，和他說(shuō)話的人是杜辛夷，劉宇飛就苦笑著說(shuō)道，“對(duì)了，杜辛夷，你不是還沒(méi)到上班時(shí)間嗎，怎么來(lái)的這么早呀？”

“沒(méi)辦法，剛才，趙醫(yī)師給我打電話，說(shuō)你因?yàn)樽ュe(cuò)藥，被院長(zhǎng)開(kāi)除了，讓我提前來(lái)替你的班?！?/p>

似乎是想起什么來(lái)了，杜辛夷又急忙說(shuō)道：“對(duì)了，劉宇飛，你這么細(xì)心的人，做事向來(lái)都是一絲不茍，沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，我可不相信你會(huì)抓錯(cuò)藥，你快告訴我，這到底是怎么回事？”

劉宇飛在學(xué)校的時(shí)候，表現(xiàn)就非常好。

雖然劉宇飛一直在刻意的疏遠(yuǎn)她，不敢和她多說(shuō)話，但杜辛夷卻一直都很關(guān)注劉宇飛。

畢竟，劉宇飛可是他們班上的學(xué)霸??！

上學(xué)的時(shí)候，杜辛夷還向劉宇飛請(qǐng)教過(guò)幾個(gè)問(wèn)題呢。

每一次，劉宇飛都是紅著臉給她解答的。

這一切，杜辛夷都記在心里。

再加上，過(guò)去這近一個(gè)月，因?yàn)楣ぷ魃系慕佑|，杜辛夷就更加了解劉宇飛的為人了。

她和劉宇飛，雖然不是一起當(dāng)班，但每次換班的時(shí)候，劉宇飛總會(huì)把藥房的工作做得有條不紊，從來(lái)就沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。

就算是一些雞毛蒜皮之類，微乎其微的事情，劉宇飛都會(huì)用紙寫(xiě)好，細(xì)心叮囑，生怕她會(huì)忘記。

試問(wèn)這么細(xì)心的一個(gè)人，他又怎么可能會(huì)在撿藥的時(shí)候出錯(cuò)呢？

杜辛夷十分肯定，這其中，必定是有什么誤會(huì)。

又或者說(shuō)，是有人故意要陷害劉宇飛。

然而，讓杜辛夷感到很不可思議的是，在她的一再追問(wèn)之下，劉宇飛竟然點(diǎn)頭承認(rèn)道：“趙醫(yī)師跟你說(shuō)的，是真的，我……的確是抓錯(cuò)藥了！”

說(shuō)出這句話的時(shí)候，劉宇飛只覺(jué)得內(nèi)心中涌起一陣酸楚。

人都是要自尊的，劉宇飛也不想在杜辛夷的面前傷了自己的自尊。

可是，他又能怎么樣呢？

以他對(duì)杜辛夷的了解，如果讓杜辛夷知道事情的真相，她就肯定會(huì)去找她爺爺來(lái)幫自己澄清這件事情。

可是，這樣一來(lái)，杜辛夷的爺爺，豈不是就要和趙忠澤撕破臉皮了嗎？

自己不過(guò)就是個(gè)撿藥的實(shí)習(xí)生，身份卑微，受點(diǎn)委屈，還能吃得消。

劉宇飛可不想讓杜辛夷興師動(dòng)眾來(lái)幫他。

所以，他寧愿自己背上這個(gè)黑鍋！

“我不相信！”

杜辛夷皺緊了眉頭說(shuō)道，“劉宇飛，你還當(dāng)不當(dāng)我是朋友了？你如果還當(dāng)我是朋友，就應(yīng)該對(duì)我說(shuō)實(shí)話?！?/p>

杜辛夷似乎是怕劉宇飛懷疑她的能力，又急忙補(bǔ)充道：“你知道的，我爺爺是仁濟(jì)醫(yī)院中醫(yī)科的帶頭人，只要你沒(méi)有做錯(cuò)事，我爺爺就一定會(huì)幫你的?！?/p>

“杜辛夷，謝謝你！”劉宇飛苦笑著說(shuō)道，“但，我說(shuō)的都是真的，我……的確是撿錯(cuò)藥了！我愧對(duì)老師的栽培?。　?/p>